班级计分平台通告〔2026〕第002号
使用说明
本准则用于班级计分平台中的分数复核工作，重点是、完善复核程序、处理有理有据。
一、基本共识
- 分数复核是纠错渠道，不是重新评分渠道。
- 有证据则更正，无证据则 驳回。
- 改分必须留痕，操作人、时间、原因、依据都要能查。
- 对于复核人员本人、不友好对象，应当回避，并由其他复核人员监督。
- 不因同学申请复核而对其产生不利影响，不对同学名誉造成影响，信息全程保密。
二、常见情况处理
| 常见情况 | 处理方式 |
|---|---|
| 1.姓名、学号、项目录错、漏加分 | 查原始记录表，确认后更正 |
| 2.重复加分或重复扣分 | 保留一次，撤销重复记录 |
| 3.扣分标准用错 | 对照班规、活动规则，撤销并重新登记 |
| 4.迟到争议 | 以值日班长/班长所讲为标准 |
| 5.作业、课堂表现分争议 | 以值日班长原始记录为准，扣分过多不合理的，应当受理 |
| 6.平台故障或数据异常 | 超管查日志，确认后撤销/补加 |
| 7.接到分数异常举报 | 复核组介入检查记录合规性 |
| 8.对规则不满 | 转接班主任 |
| 9.同一件事重复申请 | 无新证据不受理 |
| 10.匿名申请 | 原则上不受理 |
证据参考顺序：
平台日志和原始数据 ＞ 值日班长证词 ＞ 书面证据 ＞ 聊天记录、截图 ＞ 口头说明。
口头说明可以作为线索，但通常需要其他证据佐证（通常需要≥2名证人）。
三、一般不予受理的情形
- 只说“感觉分低了”，但说不出具体错误。
- 对班规本身有意见，却要求单独给自己改分。
- 同一事项已复核完毕，无新证据仍反复申请。
- 替他人申请，但未获得本人授权。
- 匿名申请，无法确认申请人身份。
- 明显属于恶意刷分、碰运气或情绪化投诉。
- 要求改分，却拒绝提供任何证据或线索。
四、基本流程
- 申请
同学在平台提交复核申请，写清：扣分记录、诉求、理由、证据。 - 初审
管理员大致查看资料，决定是否受理。 - 查证
复核组查看平台日志、值日班长册、截图等，必要时听取申请人、相关同学说明。 - 合议与审核
复核组一般由2 人级以上组成，共同协商处理方法。影响较大者务必报告班主任。 - 执行与告知
下发《班级计分平台分数异议申诉处理意见书》，并执行。 - *二次申诉
对复核结果不服的，可向班主任提出申诉（班主任老师处理的除外）。无新证据或仅重复原理由的，可不予受理。
最终解释权归复核组所有。
2026/10/13